sábado, 20 de diciembre de 2008
domingo, 14 de diciembre de 2008
En mi opinión...
Estimados compañeros reciban un saludo de Yumira Castillo Lara.
Prácticamente hemos llegado al final de una semana, que en lo personal para mí fue interesante y emocionante, porque aprendí más cosas de red, porque en realidad mis conocimientos de informática son limitados, sin embargo; es real y válido decir que se ésta haciendo el esfuerzo para hacer las cosas, sin embargo, no estoy justificándome , pero no me parece que se subliminalmente se me tilde como : "No participante", " Ni me subestimen" ,el que no escriba mucho, no significa que no estoy pendiente del foro; como lo ha hecho Maestro Daniel Hernández, creame que realizar mi blog fue algo nuevo quizás para usted no, fue con cierta dificultad, pero al final estuvo presente , quizás mis comentarios, no son los esperados, pero me gustaría más, por parte del Dr. Daniel un comentario que me permita reevaluar mi participación y no que me tache como un elmento menos del grupo, yo pienso que en nuestros grupos tenemos alumnos aventajados y desventajados, pero que al final son todos nuestros alumnos.Realizaré con más cuidado las tareas , pero creame ,en lo de la tecnología yo también creo ser un alumno que todavía, se esta convenciendo de las bondades de la red y las está empezando a usar.Bien, deseo a cada uno de mis compañeros virtuales que pasen estas fiestas decembrinas en unión de sus familiares, colamándoles de muchas bendiciones.
Les desea Yumira Castillo Lara.Feliz Navidad y próspero año nuevo 2009!!!!!
Prácticamente hemos llegado al final de una semana, que en lo personal para mí fue interesante y emocionante, porque aprendí más cosas de red, porque en realidad mis conocimientos de informática son limitados, sin embargo; es real y válido decir que se ésta haciendo el esfuerzo para hacer las cosas, sin embargo, no estoy justificándome , pero no me parece que se subliminalmente se me tilde como : "No participante", " Ni me subestimen" ,el que no escriba mucho, no significa que no estoy pendiente del foro; como lo ha hecho Maestro Daniel Hernández, creame que realizar mi blog fue algo nuevo quizás para usted no, fue con cierta dificultad, pero al final estuvo presente , quizás mis comentarios, no son los esperados, pero me gustaría más, por parte del Dr. Daniel un comentario que me permita reevaluar mi participación y no que me tache como un elmento menos del grupo, yo pienso que en nuestros grupos tenemos alumnos aventajados y desventajados, pero que al final son todos nuestros alumnos.Realizaré con más cuidado las tareas , pero creame ,en lo de la tecnología yo también creo ser un alumno que todavía, se esta convenciendo de las bondades de la red y las está empezando a usar.Bien, deseo a cada uno de mis compañeros virtuales que pasen estas fiestas decembrinas en unión de sus familiares, colamándoles de muchas bendiciones.
Les desea Yumira Castillo Lara.Feliz Navidad y próspero año nuevo 2009!!!!!
miércoles, 10 de diciembre de 2008
Los saberes de mis alumnos
Los saberes de mis estudiantes
Entre los estudiantes de mi clase y los hoy en día, vemos que por lo general usan el Internet de las dos formas , algunos se concentran en el uso de buscar información, para hacer alguna tarea, alguna investigación, bajar música de todo tipo como rock, reguetón , programas para aprender hacer algo o bien los traductores, subir fotos de toda índole, asimismo usan el Chat para comunicarse con sus amigos , usan páginas donde pueden subir sus fotos , como la llamada página metroflog, y algunas veces para comprar y vender algo, y los famosos juegos de red.
Entre las estrategias a considerar, para aprovechar estos conocimientos están los siguientes: enseñar a crear correos, incluir algunos juegos tales como sopas de letras, rompecabezas, etc., y algunas páginas Web, para que consulten.
Se pretende que los alumnos más aventajados en los conocimientos del uso del Internet, sean como tutores académicos, para enseñarles aquellos alumnos que no dominan el uso del Internet, y esto será factible en las clases de computación, ¿Qué les parece?.
Atentamente
yclara.
lunes, 8 de diciembre de 2008
Mi confrontación con la docencia.
¿Cómo percibo mi práctica docente?
El aspecto central de mi desempeño como docente, radica en ayudar al alumno a que el conocimiento sea de interés para él, totalmente de atractivo para ser estudiado, por lo que es muy importante buscar la motivación externa del alumno cuando se inicia una clase, esta motivación se puede captar diseñando alguna estrategia que permita relajamiento y confianza, para que el alumno nos perciba, no como maestro, sino como dice el enfoque constructivista, un maestro failitador, un guía, donde se toma en cuenta toda la diversidad que los alumnos presentan.
Los conocimientos que proporciono al estudiante, trato que se den a través de una herramienta básica en nuestra experiencia docente, sí, me refiero a las secuencias didácticas, ellas ayudan a diseñar como abordaremos los aprendizajes y cuales son los que el alumno debe dominar.
Una forma de enseñar, por ejemplo en la materia que imparto de Lectura, Expresión Oral y Escrita, donde se abordo el tema de la sexualidad, fue pedir que se integrarán equipos y enlistarán aspectos principales, que como adolescentes quisieran saber al respecto del tema, en ella se encontraron diversas dudas y pregunta; que dieron pie a plantear el contenido, proporcionándole una lectura científica y adecuada del tema, donde ellos pudieran aplicar a su vida diaria y por ultimo, se les pidió elaborar una presentación en power point, donde plasmarán , la importancia de la sexualidad y la responsabilidad que se debe tener con ella, de está forma se logro interés personal por dicho tema. Así que considero que mi práctica docente gira en torno a lo que vive el alumno, en la vida diaria.
En conclusión, se puede observar, que esto es lo que busca la nueva Reforma del Bachillerato, que la práctica docente de hoy en día esta enfocada a forma un alumno integral, con capacidades de análisis y sobretodo que el docente este siempre en constante capacitación para facilitar el perfil de egresado y del docente que exige la sociedad de hoy.
Yumira Castillo Lara.
El aspecto central de mi desempeño como docente, radica en ayudar al alumno a que el conocimiento sea de interés para él, totalmente de atractivo para ser estudiado, por lo que es muy importante buscar la motivación externa del alumno cuando se inicia una clase, esta motivación se puede captar diseñando alguna estrategia que permita relajamiento y confianza, para que el alumno nos perciba, no como maestro, sino como dice el enfoque constructivista, un maestro failitador, un guía, donde se toma en cuenta toda la diversidad que los alumnos presentan.
Los conocimientos que proporciono al estudiante, trato que se den a través de una herramienta básica en nuestra experiencia docente, sí, me refiero a las secuencias didácticas, ellas ayudan a diseñar como abordaremos los aprendizajes y cuales son los que el alumno debe dominar.
Una forma de enseñar, por ejemplo en la materia que imparto de Lectura, Expresión Oral y Escrita, donde se abordo el tema de la sexualidad, fue pedir que se integrarán equipos y enlistarán aspectos principales, que como adolescentes quisieran saber al respecto del tema, en ella se encontraron diversas dudas y pregunta; que dieron pie a plantear el contenido, proporcionándole una lectura científica y adecuada del tema, donde ellos pudieran aplicar a su vida diaria y por ultimo, se les pidió elaborar una presentación en power point, donde plasmarán , la importancia de la sexualidad y la responsabilidad que se debe tener con ella, de está forma se logro interés personal por dicho tema. Así que considero que mi práctica docente gira en torno a lo que vive el alumno, en la vida diaria.
En conclusión, se puede observar, que esto es lo que busca la nueva Reforma del Bachillerato, que la práctica docente de hoy en día esta enfocada a forma un alumno integral, con capacidades de análisis y sobretodo que el docente este siempre en constante capacitación para facilitar el perfil de egresado y del docente que exige la sociedad de hoy.
Yumira Castillo Lara.
Mi aventura de ser docente.....
Mi aventura de ser Docente: Así enseño
En el complejo acto de enseñar, considero muchos factores o aspectos, por ello, cuando preparó una clase tomó en cuenta primero: los momentos de la planeación, es decir, pienso en las metas que debe alcanzar el alumno al término de la clase; y no por ello considero que aún estoy en el pasado, simplemente que los objetivos y las metas alcanzadas me permitirán diseñar adecuadamente la forma de evaluar, considerando que la evaluación siempre debe estar en cualquier diseño de clase.
Posteriormente, cuando pienso en la planeación, la extrapola a la secuencia didáctica, ya que en ella se toma en cuenta los tres momentos de la misma planeación. Empiezo por encuadrar el tema que voy a impartir, es decir, lo relacionó con la importancia que tiene en la vida diaria. Así mismo, por medio de una serie de preguntas, a las cuales les he denominado guía de lectura, hago que los alumnos contesten con sus propias palabras algunas cuestiones relacionadas con el tema , luego en conseso ( método de interrogación), se revisan las preguntas, y se saca una sola respuesta, luna vez hecho esto se compara con la literatura que se va a enseñar; dependiendo del tema a impartir se considera el tipo de actividades, las cuales son muy variables, también puedo iniciar con una frase celebre, con dato estadístico, lo importante acá es captar la motivación del alumno y mantener su atención al desarrollo del tema.
En cuanto al desarrollo propiamente del contenido, algunas veces utilizó una presentación de power para reforzar el tema, que ellos previamente ya han leído y han entendido la lectura, otras veces pueden haber trabajos por equipos que consisten en exposiciones bien diseñadas, es decir, con una organización previa, dejando que el alumno busque información, organicé e interactúe con sus compañeros, más pienso en alguna experiencia significativa para iniciar el desarrollo del tema. . Considero que en la preparación de mi clase, me ayuda mucho la secuencia didáctica la cual también varía mucho dependiendo el tema, ya que en ella se diseñan actividades diferentes.
Posteriormente, cuando pienso en la planeación, la extrapola a la secuencia didáctica, ya que en ella se toma en cuenta los tres momentos de la misma planeación. Empiezo por encuadrar el tema que voy a impartir, es decir, lo relacionó con la importancia que tiene en la vida diaria. Así mismo, por medio de una serie de preguntas, a las cuales les he denominado guía de lectura, hago que los alumnos contesten con sus propias palabras algunas cuestiones relacionadas con el tema , luego en conseso ( método de interrogación), se revisan las preguntas, y se saca una sola respuesta, luna vez hecho esto se compara con la literatura que se va a enseñar; dependiendo del tema a impartir se considera el tipo de actividades, las cuales son muy variables, también puedo iniciar con una frase celebre, con dato estadístico, lo importante acá es captar la motivación del alumno y mantener su atención al desarrollo del tema.
En cuanto al desarrollo propiamente del contenido, algunas veces utilizó una presentación de power para reforzar el tema, que ellos previamente ya han leído y han entendido la lectura, otras veces pueden haber trabajos por equipos que consisten en exposiciones bien diseñadas, es decir, con una organización previa, dejando que el alumno busque información, organicé e interactúe con sus compañeros, más pienso en alguna experiencia significativa para iniciar el desarrollo del tema. . Considero que en la preparación de mi clase, me ayuda mucho la secuencia didáctica la cual también varía mucho dependiendo el tema, ya que en ella se diseñan actividades diferentes.
El desarrollo las actividades son realizadas por los alumnos y tienen un valor acumulativo para acreditar su materia. En la secuencia didáctica, se toma en cuenta el conocimiento previo, la temática de desarrollo con actividades claves que hagan que el alumno realice su práctica y por último la evaluación de una forma más variada y no solamente con prueba escrita.
En general, puedo decir que mi clase se basa en desarrollar el interés del alumno en mi clase, con método centrado en ellos, cuyas actividades se relacione con el tema y que sean prácticas, buscar ejercicios , en su mayoría los necesarios , considero que en su mayoría utilizó el método constructivista combinado con otros como por ejemplo el método deductivo, método interrogativo, método heurístico, así también en la medida que se desarrolla la clase interactuamos los alumnos, la relación es de respeto, cordial y de ayuda, por otra parte trato de ser acorde con lo que hago y digo, para que mis alumnos no entren en confunción. También considero que planear la clase ayuda a que el alumno desarrolle su pensamiento y demuestre sus sentimientos, alcanzando el contenido y el desarrollo integral. Pero aún sé que hay un gran camino por recorrer.
En general, puedo decir que mi clase se basa en desarrollar el interés del alumno en mi clase, con método centrado en ellos, cuyas actividades se relacione con el tema y que sean prácticas, buscar ejercicios , en su mayoría los necesarios , considero que en su mayoría utilizó el método constructivista combinado con otros como por ejemplo el método deductivo, método interrogativo, método heurístico, así también en la medida que se desarrolla la clase interactuamos los alumnos, la relación es de respeto, cordial y de ayuda, por otra parte trato de ser acorde con lo que hago y digo, para que mis alumnos no entren en confunción. También considero que planear la clase ayuda a que el alumno desarrolle su pensamiento y demuestre sus sentimientos, alcanzando el contenido y el desarrollo integral. Pero aún sé que hay un gran camino por recorrer.
Maestra Yumira Castillo Lara.
miércoles, 3 de diciembre de 2008
Convoca el presidente a una Reforma Integral para la Educación Media Superior.
Conoce más acerca del mensaje , que pronunció el Presidente Felipe Calderón Hinojosa, al convocar a toda la sociedad y la comunidad académica : http://www.sems.gob.mx/aspnv/mensaje_Calderon.html , para llevar a cabo la Reforma Integral del Bachillerato, cuyo objetivo es alcanzar la calidad educativa, fue transmitido por lo menos ,a 300 millones de jóvenes del país que están en el Nivel Medio Superior.
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