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Competencias Basicas

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En mi opinión...

Estimados compañeros reciban un saludo de Yumira Castillo Lara.

Prácticamente hemos llegado al final de una semana, que en lo personal para mí fue interesante y emocionante, porque aprendí más cosas de red, porque en realidad mis conocimientos de informática son limitados, sin embargo; es real y válido decir que se ésta haciendo el esfuerzo para hacer las cosas, sin embargo, no estoy justificándome , pero no me parece que se subliminalmente se me tilde como : "No participante", " Ni me subestimen" ,el que no escriba mucho, no significa que no estoy pendiente del foro; como lo ha hecho Maestro Daniel Hernández, creame que realizar mi blog fue algo nuevo quizás para usted no, fue con cierta dificultad, pero al final estuvo presente , quizás mis comentarios, no son los esperados, pero me gustaría más, por parte del Dr. Daniel un comentario que me permita reevaluar mi participación y no que me tache como un elmento menos del grupo, yo pienso que en nuestros grupos tenemos alumnos aventajados y desventajados, pero que al final son todos nuestros alumnos.Realizaré con más cuidado las tareas , pero creame ,en lo de la tecnología yo también creo ser un alumno que todavía, se esta convenciendo de las bondades de la red y las está empezando a usar.Bien, deseo a cada uno de mis compañeros virtuales que pasen estas fiestas decembrinas en unión de sus familiares, colamándoles de muchas bendiciones.
Les desea Yumira Castillo Lara.Feliz Navidad y próspero año nuevo 2009!!!!!

Los saberes de mis alumnos

Los saberes de mis estudiantes

Entre los estudiantes de mi clase y los hoy en día, vemos que por lo general usan el Internet de las dos formas , algunos se concentran en el uso de buscar información, para hacer alguna tarea, alguna investigación, bajar música de todo tipo como rock, reguetón , programas para aprender hacer algo o bien los traductores, subir fotos de toda índole, asimismo usan el Chat para comunicarse con sus amigos , usan páginas donde pueden subir sus fotos , como la llamada página metroflog, y algunas veces para comprar y vender algo, y los famosos juegos de red.

Entre las estrategias a considerar, para aprovechar estos conocimientos están los siguientes: enseñar a crear correos, incluir algunos juegos tales como sopas de letras, rompecabezas, etc., y algunas páginas Web, para que consulten.

Se pretende que los alumnos más aventajados en los conocimientos del uso del Internet, sean como tutores académicos, para enseñarles aquellos alumnos que no dominan el uso del Internet, y esto será factible en las clases de computación, ¿Qué les parece?.

Atentamente

yclara.

Mi confrontación con la docencia.

¿Cómo percibo mi práctica docente?

El aspecto central de mi desempeño como docente, radica en ayudar al alumno a que el conocimiento sea de interés para él, totalmente de atractivo para ser estudiado, por lo que es muy importante buscar la motivación externa del alumno cuando se inicia una clase, esta motivación se puede captar diseñando alguna estrategia que permita relajamiento y confianza, para que el alumno nos perciba, no como maestro, sino como dice el enfoque constructivista, un maestro failitador, un guía, donde se toma en cuenta toda la diversidad que los alumnos presentan.

Los conocimientos que proporciono al estudiante, trato que se den a través de una herramienta básica en nuestra experiencia docente, sí, me refiero a las secuencias didácticas, ellas ayudan a diseñar como abordaremos los aprendizajes y cuales son los que el alumno debe dominar.

Una forma de enseñar, por ejemplo en la materia que imparto de Lectura, Expresión Oral y Escrita, donde se abordo el tema de la sexualidad, fue pedir que se integrarán equipos y enlistarán aspectos principales, que como adolescentes quisieran saber al respecto del tema, en ella se encontraron diversas dudas y pregunta; que dieron pie a plantear el contenido, proporcionándole una lectura científica y adecuada del tema, donde ellos pudieran aplicar a su vida diaria y por ultimo, se les pidió elaborar una presentación en power point, donde plasmarán , la importancia de la sexualidad y la responsabilidad que se debe tener con ella, de está forma se logro interés personal por dicho tema. Así que considero que mi práctica docente gira en torno a lo que vive el alumno, en la vida diaria.

En conclusión, se puede observar, que esto es lo que busca la nueva Reforma del Bachillerato, que la práctica docente de hoy en día esta enfocada a forma un alumno integral, con capacidades de análisis y sobretodo que el docente este siempre en constante capacitación para facilitar el perfil de egresado y del docente que exige la sociedad de hoy.

Yumira Castillo Lara.

Mi aventura de ser docente.....

Mi aventura de ser Docente: Así enseño

En el complejo acto de enseñar, considero muchos factores o aspectos, por ello, cuando preparó una clase tomó en cuenta primero: los momentos de la planeación, es decir, pienso en las metas que debe alcanzar el alumno al término de la clase; y no por ello considero que aún estoy en el pasado, simplemente que los objetivos y las metas alcanzadas me permitirán diseñar adecuadamente la forma de evaluar, considerando que la evaluación siempre debe estar en cualquier diseño de clase.

Posteriormente, cuando pienso en la planeación, la extrapola a la secuencia didáctica, ya que en ella se toma en cuenta los tres momentos de la misma planeación. Empiezo por encuadrar el tema que voy a impartir, es decir, lo relacionó con la importancia que tiene en la vida diaria. Así mismo, por medio de una serie de preguntas, a las cuales les he denominado guía de lectura, hago que los alumnos contesten con sus propias palabras algunas cuestiones relacionadas con el tema , luego en conseso ( método de interrogación), se revisan las preguntas, y se saca una sola respuesta, luna vez hecho esto se compara con la literatura que se va a enseñar; dependiendo del tema a impartir se considera el tipo de actividades, las cuales son muy variables, también puedo iniciar con una frase celebre, con dato estadístico, lo importante acá es captar la motivación del alumno y mantener su atención al desarrollo del tema.

En cuanto al desarrollo propiamente del contenido, algunas veces utilizó una presentación de power para reforzar el tema, que ellos previamente ya han leído y han entendido la lectura, otras veces pueden haber trabajos por equipos que consisten en exposiciones bien diseñadas, es decir, con una organización previa, dejando que el alumno busque información, organicé e interactúe con sus compañeros, más pienso en alguna experiencia significativa para iniciar el desarrollo del tema. . Considero que en la preparación de mi clase, me ayuda mucho la secuencia didáctica la cual también varía mucho dependiendo el tema, ya que en ella se diseñan actividades diferentes.

El desarrollo las actividades son realizadas por los alumnos y tienen un valor acumulativo para acreditar su materia. En la secuencia didáctica, se toma en cuenta el conocimiento previo, la temática de desarrollo con actividades claves que hagan que el alumno realice su práctica y por último la evaluación de una forma más variada y no solamente con prueba escrita.

En general, puedo decir que mi clase se basa en desarrollar el interés del alumno en mi clase, con método centrado en ellos, cuyas actividades se relacione con el tema y que sean prácticas, buscar ejercicios , en su mayoría los necesarios , considero que en su mayoría utilizó el método constructivista combinado con otros como por ejemplo el método deductivo, método interrogativo, método heurístico, así también en la medida que se desarrolla la clase interactuamos los alumnos, la relación es de respeto, cordial y de ayuda, por otra parte trato de ser acorde con lo que hago y digo, para que mis alumnos no entren en confunción. También considero que planear la clase ayuda a que el alumno desarrolle su pensamiento y demuestre sus sentimientos, alcanzando el contenido y el desarrollo integral. Pero aún sé que hay un gran camino por recorrer.

Maestra Yumira Castillo Lara.

Convoca el presidente a una Reforma Integral para la Educación Media Superior.

Conoce más acerca del mensaje , que pronunció el Presidente Felipe Calderón Hinojosa, al convocar a toda la sociedad y la comunidad académica : http://www.sems.gob.mx/aspnv/mensaje_Calderon.html , para llevar a cabo la Reforma Integral del Bachillerato, cuyo objetivo es alcanzar la calidad educativa, fue transmitido por lo menos ,a 300 millones de jóvenes del país que están en el Nivel Medio Superior.

Estimados compañeros: Quiero decirles, que el blog, lo considere importante empezarlo con el poema de Mario Benedetti, donde el adolescente es el centro de nuestro diario quehacer, ver todo las viviencias que puede tener desde un punto de vista como un ser cambiante y como alumno, un ser humano con mucha calidad humana, y que por algún motivo , a veces los maestros no le ponemos atención , de alllí la importancia de lo que se esta viviendo en el sistema educativo mexicano, quiero decir el surgimiento de la Reforma Integral Media Superior, por medio de la cual se pretende alcanzar una educación con mejores resultados, donde los alumnos sean el detonante de todo maestro para diseñar y planear sus clases ,considernado todo lo que el alumno necesita para triunfar en la vida y en la práctica.

El papel que todo maestro debería desempeñar sería el de ser un guía, considerar sus metodos de enseñanza, seleccionar mejor sus recursos didácticos, en fin, una seria de actividades que vayan enfocadas al interés de alumno , esto es algo de lo que se visualizó a grandes rasgos en la Especialización denominada "Competencias Docentes " y que durante el primer módulo, fue todo un éxito porque nos permitió conocer más fondo modelos educativos, los orígenes de está reforma y sobretodo considerar las competencias que necesitan los alumnos de nuestro sistema; entendiendose como Competencias : atributos básicos y específicos que debe poseer todo alumno que termina el bachillerato, las cuales están encaminadas a desempeñarse adecuadamente en el ámbito académico, tecnológico y social. Para alcanzar estos atributos es necesario seguir una metodología que implica planear actividades, mejorar procesos, diseñar estrategias y recursos, inclusive retomar la función del docente.

Y es aquí ,donde se da inicio al segundo módulo de la especialización con un análisis de todo lo que se puede llamar aciertos y debilidades de un docente. Esto implicaba reflexionar con profundidad en todas aquellas fortalezas y debilidades que pudieramos tener como maestro.

Del análisis realizado, se obtuvo que conocíamos las competencias, pero no se incluian, por lo tanto, era necesario retormar la forma como se elaboraban las estrategias de enseñanza y sobre todo motivar al alumno, cumplir verdaderamente con las competencias estudiadas y que se cumplan para estar de acorde con el ámbito educativo que hoy en día se promueve ; y sobretodo alcanzar lo que se está proponiendo “la calidad educativa”.

Por otra parte, estudiar los enfoques educativos sirvió mucho para recordar los fundamentos y las bases de cada teoría educativa, en la cual pude realizar una valoración de los mismos, por lo que concluyó de manera personal, que se deben utilizar todos y combinarlos de acuerdo a las circunstancias de cada grupo y de cada alumno, pero sin caer en excesos, usarlos de manera equilibrada, por lo tanto en el plan de acción es válido usarlos de manera que las actividades que se diseñen para el alumno se relacionen con la metodología de enseñanza más adecuada.

Lo más importante, es considerar el material y las estrategias de enseñanza enfocadas en el alumno, para poder realizar los momentos de toda planeación educativa, por ello en el plan de acción es muy acertado el diseñar un recurso de aprendizaje, donde el alumno lo perciba como algo novedoso, interesante y acorde a sus capacidades, como lo es el diseño de Webs Quest. Considero que este el punto crucial para todo plan de acción, porque nos permitirá diseñar todas las actividades posibles, sin perder de vista al alumno.

En esto se ha basado, hasta el momento, el estudiar la especialización , experiencia novedosa y fructufíera, donde cada maestro muestra su mejor empeño, esfuerzo y dedicación , donde enseñar, permite considerar muchos factores o aspectos, por ello se insiste en

incluir primero: los momentos de la planeación, es decir, pensar en las metas que debe alcanzar el alumno al término de la clase; simplemente porque los objetivos y las metas alcanzadas permitirán diseñar adecuadamente la forma de evaluar, considerando que la evaluación siempre en cualquier diseño de clase. Este tema de evaluación se tendrá presente en otra ocasión , por momento, esto es lo que se realizo en el segundo módulo , de intensa actividad docente.

Hasta pronto: Yclara.

¿Qué les queda a los jóvenes?

Mario Benedetti: “Qué les queda a los jóvenes”


¿Qué les queda por probar a los jóvenes
en este mundo de paciencia y asco?
¿sólo grafitti? ¿rock? ¿escepticismo?
también les queda no decir amén
no dejar que les maten el amor
recuperar el habla y la utopía
ser jóvenes sin prisa y con memoria
situarse en una historia que es la suya
no convertirse en viejos prematuros
¿qué les queda por probar a los jóvenes
en este mundo de rutina y ruina?
¿cocaína? ¿cerveza? ¿barras bravas?
les queda respirar / abrir los ojos
descubrir las raíces del horror
inventar paz así sea a ponchazos
entenderse con la naturaleza
y con la lluvia y los relámpagos
y con el sentimiento y con la muerte
esa loca de atar y desatar
¿qué les queda por probar a los jóvenes
en este mundo de consumo y humo?
¿vértigo? ¿asaltos? ¿discotecas?
también les queda discutir con dios
tanto si existe como si no existe
tender manos que ayudan / abrir puertas
entre el corazón propio y el ajeno /
sobre todo les queda hacer futuro
a pesar de los ruines de pasado
y los sabios granujas del presente.

Poema obtenido en: http://wordsinresistance.wordpress.com/2008/10/15/mario-benedetti-que-les-queda-a-los-jovenes/

yclara

¿QUÉ LES QUEDA A LOS JÓVENES?

¿Lo han leído? Es un poema de Mario Benedetti.

En mi opinión, tiene mucho sentido de reflexión, el autor en primera instancia reclama a manera de análisis salvar a la juventud!!!!!!!! ; la sociedad, los maestros y los padres de familia tienen que velar por sus hijos, ya que este mundo cada día se vuelva más inseguro y los jóvenes, cada vez son blanco de ataques de las gentes que pretenden malearlos, y en si ellos mismos tienen que luchar para salvarse, cabe aclarar que no todos los jóvenes son perseguidos o caen en las garras de mal, pero lo que si es muy claro que el gobierno tiene una gran pasividad ante las injusticias de la sociedad, se hace que no tiene oídos, al sordo, ante los altos índice de criminalidad que se está viviendo y sobre todo la alta incidencia en la falta de valores en todos los niveles.

Los jóvenes saben que estudiar, no les ofrece nada, ningún futuro y es cuando buscan caminos equivocados o fáciles, para hacerse de una posición y obviamente la forma de conseguirla más rápidamente es la drogadicción, la prostitución, y el vicio, donde el negocio es de 10 por 1 y a veces más.

El gobierno debe invertir como lo mencionó en su conferencia educativa relacionada con la reforma, dar más financiamiento educativo. El gobierno sabe que debido a la corrupción, el país y los jóvenes se están yendo al debacle moral, social y lo que es más terrible al derrumbe económico que se está viviendo.

Pienso que la solución a este problema, para salvar a nuestros jóvenes no sería solamente nuevos métodos de enseñanza, ni tan sólo la aplicación de las nuevas técnicas, sino más bien, es la total aplicación de los conocimientos para resolver problemas de todo tipo, tal como la aplicación de la ciencia que coincida en cada campo de la experiencia y el desarrollo, de aquí la importancia de está reforma educativa, la aplicación de las competencias básicas donde el alumno pueda enfrentarse a la vida. Y sobre todo este poema ayuda a los jóvenes a ver su actitud cuando este en la vida y no dejarse llevarse por la corriente, en general, creo que debemos ver la vida con cierto positivismo y generar ilusiones, porque la vida es de color esperanza como dice el cantante “ Diego Torre”, pues lo imposible se puede lograr, y en educación se puede lograr éxito , si todos nos ponemos las pilas y trabajamos de manera conscientes y responsable, es válido pintarse la cara con color de esperanza.

Elaboró: yclara.

¿Quién soy?

Hola .Mi nombre es Yumira Castillo Lara. Me siento contenta porque dentro de mis intereses es están el aprender más.....y hoy aprendí a crear un blog.

Soy Licenciada en Educación, con Maestría en Ciencias en Enseñanza de las ciencias, específicamente biología. Dar clases es para mí importante porque te permite llenarte de mucha vitalidad y energía cada vez que se inicia un semestre o un cilo escolar, y eso no me lo van a negar estimados maestros, que ya llevan muchos años en la docencia, siempre es grato tener un grupo nuevo de alumnos. Ahora estoy, estudiando una Especialización en Competencias Docentes, pero dejenme decirles que siempre habrá algo por aprender.