Estimados compañeros: Quiero decirles, que el blog, lo considere importante empezarlo con el poema de Mario Benedetti, donde el adolescente es el centro de nuestro diario quehacer, ver todo las viviencias que puede tener desde un punto de vista como un ser cambiante y como alumno, un ser humano con mucha calidad humana, y que por algún motivo , a veces los maestros no le ponemos atención , de alllí la importancia de lo que se esta viviendo en el sistema educativo mexicano, quiero decir el surgimiento de la Reforma Integral Media Superior, por medio de la cual se pretende alcanzar una educación con mejores resultados, donde los alumnos sean el detonante de todo maestro para diseñar y planear sus clases ,considernado todo lo que el alumno necesita para triunfar en la vida y en la práctica.
El papel que todo maestro debería desempeñar sería el de ser un guía, considerar sus metodos de enseñanza, seleccionar mejor sus recursos didácticos, en fin, una seria de actividades que vayan enfocadas al interés de alumno , esto es algo de lo que se visualizó a grandes rasgos en la Especialización denominada "Competencias Docentes " y que durante el primer módulo, fue todo un éxito porque nos permitió conocer más fondo modelos educativos, los orígenes de está reforma y sobretodo considerar las competencias que necesitan los alumnos de nuestro sistema; entendiendose como Competencias : atributos básicos y específicos que debe poseer todo alumno que termina el bachillerato, las cuales están encaminadas a desempeñarse adecuadamente en el ámbito académico, tecnológico y social. Para alcanzar estos atributos es necesario seguir una metodología que implica planear actividades, mejorar procesos, diseñar estrategias y recursos, inclusive retomar la función del docente.
Y es aquí ,donde se da inicio al segundo módulo de la especialización con un análisis de todo lo que se puede llamar aciertos y debilidades de un docente. Esto implicaba reflexionar con profundidad en todas aquellas fortalezas y debilidades que pudieramos tener como maestro.
Del análisis realizado, se obtuvo que conocíamos las competencias, pero no se incluian, por lo tanto, era necesario retormar la forma como se elaboraban las estrategias de enseñanza y sobre todo motivar al alumno, cumplir verdaderamente con las competencias estudiadas y que se cumplan para estar de acorde con el ámbito educativo que hoy en día se promueve ; y sobretodo alcanzar lo que se está proponiendo “la calidad educativa”.
Por otra parte, estudiar los enfoques educativos sirvió mucho para recordar los fundamentos y las bases de cada teoría educativa, en la cual pude realizar una valoración de los mismos, por lo que concluyó de manera personal, que se deben utilizar todos y combinarlos de acuerdo a las circunstancias de cada grupo y de cada alumno, pero sin caer en excesos, usarlos de manera equilibrada, por lo tanto en el plan de acción es válido usarlos de manera que las actividades que se diseñen para el alumno se relacionen con la metodología de enseñanza más adecuada.
Lo más importante, es considerar el material y las estrategias de enseñanza enfocadas en el alumno, para poder realizar los momentos de toda planeación educativa, por ello en el plan de acción es muy acertado el diseñar un recurso de aprendizaje, donde el alumno lo perciba como algo novedoso, interesante y acorde a sus capacidades, como lo es el diseño de Webs Quest. Considero que este el punto crucial para todo plan de acción, porque nos permitirá diseñar todas las actividades posibles, sin perder de vista al alumno.
En esto se ha basado, hasta el momento, el estudiar la especialización , experiencia novedosa y fructufíera, donde cada maestro muestra su mejor empeño, esfuerzo y dedicación , donde enseñar, permite considerar muchos factores o aspectos, por ello se insiste en
incluir primero: los momentos de la planeación, es decir, pensar en las metas que debe alcanzar el alumno al término de la clase; simplemente porque los objetivos y las metas alcanzadas permitirán diseñar adecuadamente la forma de evaluar, considerando que la evaluación siempre en cualquier diseño de clase. Este tema de evaluación se tendrá presente en otra ocasión , por momento, esto es lo que se realizo en el segundo módulo , de intensa actividad docente.
Hasta pronto: Yclara.
